摘要
在新课标的改革下,小学的数学课堂上的一个重要目标就是培养学生的模型思想。由于数学是一门逻辑性较强的学科,所以在一定程度上来讲相比其他学科显得枯燥无味一些,但是在小学的数学课堂中培养学生的模型思想,不仅能够是学生在学习的过程中对数学知识有着更加生动的了解和掌握,同时还可以调动和激发学生学习数学的积极性,为学好数学这一基础学科奠定了一定的基础。那么该文就主要针对现阶段小学数学课堂教学中存在的问题进行分析和研究,着重探讨培养学生的模型思想方案和策略,希望有助于小学数学的教学,为教学事业的全面发展,做些力所能及的事。
出处
《科技创新导报》
2016年第4期104-105,共2页
Science and Technology Innovation Herald
