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新课标背景下小学数学课堂有效教学的策略研究被引量：64

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摘要随着新课程的深入实施,更多的人把目光投向了有效教学。本文从对有效教学的理解、小学数学课堂教学实施过程中存在的问题的分析,试图寻找小学数学课堂教学实施过程中产生问题的原因,并努力设计具有可操作性的有效教学的课堂策略,为小学数学教师提供借鉴。

作者居士芳

机构地区淮阴师范学院第一附属小学

出处《教育教学论坛》 2011年第24期157-158,共2页 Education And Teaching Forum

关键词小学数学课堂有效教学策略

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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