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浅谈小学数学教学策略——以“百分数”为例被引量：1

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摘要小学数学是学生开展数学学习的基础,其对于学生未来各个科目知识的学习和掌握均具有较强的指导作用。本文即以"百分数"教学为例,从生活化教学、探究式教学、以及错题反向教学三个角度对小学数学教学策略进行论述,供大家参考。

作者邓志杰

机构地区漳浦县佛昙中心学校

出处《南国博览》 2019年第8期293-293,共1页 The South of China Today

关键词小学数学教学策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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相关文献

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南国博览

2019年第8期

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