摘要
目的探讨片段化教学结合PWW教学法在护生心肺复苏培训中的教学效果。方法对照组采用传统教学法,即教师统一示教后,学生自由练习,最后考核,实验组将心肺复苏术划分成4个主要片段,学生在观看每一片段视频的同时,需按视频手法同步练习,最后将所有片段化的内容整合成完整的心肺复苏流程加以巩固练习,最后考核。比较两组同学心肺复苏技能的掌握程度及学生对教学方法的评价情况。结果实验组学生心肺复苏技能掌握情况优于对照组;实验组学生对教学方法的评价优于对照组。结论将片段化教学结合PWW教学法应用到护生心肺复苏培训中,有利于护生对心肺复苏技能的掌握。
出处
《继续医学教育》
2016年第6期35-36,共2页
Continuing Medical Education
