摘要
高校思想政治教育的根本目标是实现大学生的全面发展,其中不乏大学生情商培养的元素。高校思想政治教育与大学生情商培养工作在"主体""目标"以及"特征"等方面具有契合性。因此,作为高校思想政治教育工作重要力量的思想政治工作者可以从情商培养中吸纳相关内容和理念,着力提升大学生的情绪觉知能力、规范情绪评价能力、协调情绪适应能力、加强情绪调控能力以及完善情绪表现能力等,全面提升大学生的情商水平,进而充分发挥高校思想政治教育培养全面发展人才的功能和作用。
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
2016年第3期70-74,共5页
Ideological and Political Education Research
基金
教育部人文社会科学研究专项任务项目"仪式传播视域下的思想政治教育创新研究"(14JD710035)
