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再析情绪智力的涵义 被引量：4

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摘要 国内外有关情绪智力的研究并不少,对于“什么是情绪智力”,各家提出了自己的观点。目前再一次思考这个问题,不仅是对以往研究的总结,更是对该领域的新思考。然而现阶段对情绪智力的思考,和情绪智力产生之初的探讨相比,又有了不同的理论导向。本文从能力范畴界定情绪智力内涵,进一步分析其外延,即操作自我情绪的能力和操作他人情绪的能力两个维度。并在此基础上,比较与之相关的一些术语,以加深理解情绪智力的涵义。
作者 王晓娟
机构地区 安徽师范大学教科院心理系
出处 《上海教育科研》 CSSCI 北大核心 2006年第8期37-39,共3页 Journal of Shanghai Educational Research
关键词 情绪智力 涵义 理论导向 范畴界定 两个维度 教育心理学
分类号 B842.6 [哲学宗教—基础心理学]
  • 相关文献

参考文献11

二级参考文献51

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共引文献259

同被引文献32

引证文献4

二级引证文献3

上海教育科研
2006年 第8期

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