摘要
体感游戏在自闭症儿童教育康复中应用是一项创新尝试。在应用中存在着缺乏本土化体感游戏,教育康复类游戏资源匮乏,游戏内容适用性不强,应用效能评估不周,所学技能难以迁移与泛化等主要问题。为破解困境,改善应用效能,提出了校企协作,推进游戏研发;完善评估,训练有据可依;渗透PRT,在自然环境中泛化技能的对策。
出处
《中国教育信息化》
2016年第12期15-18,共4页
Chinese Journal of ICT in Education
基金
全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"体感游戏改善智障儿童智能发展的实证研究"(项目编号:DLA150334)
