期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

优化课堂教学结构,构建政治高效课堂被引量：1

下载PDF

导出

摘要优化课堂教学结构,构建高效课堂,提高课堂教学效益,是教师必须要认真思考的问题,这也是当前课堂教学改革的一项重要课题.课堂教学结构不同,教学效果往往大不一样.教师应通过学案引导预习、设置情景引导合作探究、师生（生生）互动、训练测结合,从而更好地构建政治高效课堂.

作者于世新

机构地区山东省曲阜师范大学

出处《教学管理与教育研究》 2016年第4期37-38,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词预习探究互动讲练测

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

参考文献3

1徐正英.合理创设教学情境增强教学有效性[J].新课程研究（下旬）,2010(12):99-100. 被引量：1
2于春祥著..发现高效课堂密码[M].济南:山东文艺出版社,2011:290.
3钱伟英.作业讲评的有效性[J].中学数学月刊,2009(7):19-19. 被引量：8

共引文献7

1胡波.浅谈减负增效背景下的作业设计[J].新课程（教研版）,2010(5):168-169.
2袁守义.如何上好高三后期试卷讲评课[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2011(3):14-16. 被引量：2
3潘绚斌.先学后教——二轮复习数学前置性作业设计初探[J].新课程研究（下旬）,2014(4):5-8. 被引量：1
4杨林军.习题讲评,让寻“因”更彻底[J].中学教学参考,2014(11):4-7.
5袁瑞英.提高数学作业讲评效率的若干做法[J].考试周刊,2017,0(38):96-97.
6夏辉芸.有效练习成就高效政治课堂[J].中学课程辅导（教师教育）,2013,0(10):85-85.
7郑叶.提高数学试卷讲评有效性的策略[J].科普童话（新课堂）,2015,0(10X):28-29.

同被引文献1

1杨安明.“学案探究”模式在高中数学教学中的应用[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2014(10):50-53. 被引量：3

引证文献1

1洪林平.高中数学“学案探究”模式应用分析[J].教学管理与教育研究,2018,3(11):55-56.

1蔡学红.从高兴到高效——小学语文高效课堂建构策略举隅[J].作文成功之路（小学）,2013(8):71-71.
2杨卫红,石天明.改进教学方法培养创新能力[J].江西教育（管理版）（A）,2004(22):23-23. 被引量：11
3游颖.发挥体育学科优势培养发展学生个性[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(24):168-168.
4王梅.语文高效课堂的实践与思考[J].信息教研周刊,2014(6):120-120.
5於雷.启发式教学在高中物理课堂中运用研究[J].中学物理,2015,33(2):37-37. 被引量：2
6肖梅玲.引导学生预习培养自学能力[J].文理导航,2014(12):37-37.
7李新春.在化学教学中体现学生自主性的实践与思考[J].试题与研究（教学论坛）,2017(13):31-31.
8王金德.初中物理课堂教学研究之浅见[J].中学课程辅导（上旬刊）,2013(1):59-60.
9陶丽.设置情景增兴趣贴近生活显趣味——浅谈提高小学英语课堂教学效率的策略[J].快乐阅读,2012(12):86-86. 被引量：5
10孙学武.培养自主学习,建构高效课堂[J].文理导航,2012(24):25-25.

教学管理与教育研究

2016年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部