摘要
文章从阅读推广和学科服务各自的特点和优势出发,突破以往二者封闭的界限,探讨二者在"人文和科学"、"普惠和精英"、"活动式、临时性和嵌入式、泛在性"、"纸张崇拜和数字拥戴"方面的互动融合,并构建了图书馆"阅读推广+学科服务"的互动途径和互动创意活动。
Based on the analysis to advantages and disadvantages of the disciplines service and reading promotion, the feasibility and necessity of interactive services, such as ＂humanities and science＂, ＂group and elite＂, ＂temporary and ubiquitous＂, ＂paper worship and digital support＂ are explored, in the end, interactive approach and creative activities of ＂reading promotion ＋ discipline service＂ are built.
出处
《图书馆》
CSSCI
北大核心
2016年第6期92-96,102,共6页
Library
基金
国家社科基金项目(项目编号:14ATQ002)
国家社科基金项目(项目编号:15BTQ024)
教育部人文社科项目(项目编号:14YJC870013)
河南省教育厅人文社科项目(项目编号:2016-ZD-082)的研究成果
关键词
阅读推广
学科服务
学科馆员
Reading promotion Discipline service Discipline librarian
