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大学英语专业口语课思辨能力培养探析被引量：1

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摘要本文试从教学实践出发,探讨英语专业口语课堂中思辨能力的培养策略和具体实践步骤,以期更好地为教学服务。

作者王靖涵

机构地区西安外事学院

出处《陕西教育（高教版）》 2016年第5期41-42,共2页

基金 2014年度陕西省教育厅科学研究计划项目(专项项目)"陕西民办高校英语专业技能课程改革与学生思辨能力的培养"(项目编号14JK2098)阶段性成果

关键词英语专业口语课思辨能力培养

分类号 H319 [语言文字—英语]

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陕西教育（高教版）

2016年第5期

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