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新课改背景下小学数学教学的生活化研究被引量：4

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摘要课程改革的方向是促进学生全面、自主、有个性地发展,在新课改背景下,小学数学教学从日常的生活环境出发,教导学生学会在生活中学习数学,并且把所学的知识应用于生活当中,这对培养他们的数学学习兴趣是有帮助的。因此,教师应努力实现小学数学的生活化教学,通过采用数学的语言来叙述生活中的知识内容等方式,进行教学设计和知识应用,使数学的教学不再枯燥、呆板。

作者曲立奎王惠平

机构地区山东省临沂市临沂书院小学山东省临沂市青年路小学

出处《新课程研究（下旬）》 2016年第6期97-98,共2页 New Curriculum Research

关键词新课程改革小学数学教学生活化思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程研究（下旬）

2016年第6期

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