期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

微课在应用中存在的问题及其对策研究被引量：2

下载PDF

导出

摘要微课作为一种新型课程资源,具有短小精悍的特性,它给教育教学的发展与进步注入了新的活力。[1]然而,微课在运用中并非完美无瑕的,列举出了微课应用过程中出现的几个问题,并提出了一些解决问题的建议,以期能够给微课的应用带来促进,实现教学效果的综合提升。

作者金曦

机构地区中国药科大学外语系

出处《软件导刊.教育技术》 2016年第5期25-26,共2页 Software Guide

关键词微课

分类号 G434 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1侍松门.基于MOOC的大学英语微课教学系统研究[J].江苏开放大学学报,2014,25(3):37-41. 被引量：66
2孙聘.基于用户体验的微课评价指标体系设计[J].现代教育技术,2015,25(3):63-68. 被引量：50
3刘名卓,祝智庭.视频微课的实用学分析[J].开放教育研究,2015,21(1):89-96. 被引量：78
4陈子超,王玉龙,蒋家傅.当前微课发展面临的问题与对策[J].现代教育技术,2015,25(10):67-72. 被引量：66
5周贤波.基于学习者角度的微课建设策略研究[J].中国电化教育,2015(4):81-84. 被引量：114
6程舒通,徐从富.微课的设计与开发[J].教育评论,2015(6):109-111. 被引量：20
7王蕾,李俊.微课在教育领域的研究:回顾与反思——基于内容分析视角的现状和趋势分析[J].现代教育技术,2015,25(6):83-88. 被引量：25
8陈琳,王运武.面向智慧教育的微课设计研究[J].教育研究,2015,36(3):127-130. 被引量：126

二级参考文献52

1何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2370
2胡铁生.微课建设的误区与发展建议[J].教育信息技术,2014(5):33-34. 被引量：97
3盛宁.传统与现状：对美国实用主义的再审视[J].美国研究,1995,9(4):83-98. 被引量：15
4祝智庭,孟琦.教育技术实用学:诠释学习资源效用的新话语[J].电化教育研究,2006,27(4):3-6. 被引量：17
5孟琦,祝智庭.学习资源应用的有效性研究方法——一种实用学分析取向[J].电化教育研究,2006,27(5):17-20. 被引量：11
6刘放桐.新编现代西方哲学[M].北京：人民出版社,1997.. 被引量：7
7孙莹,蒋波,王赫.UML通信图和Petri网转换方法的研究[J].系统仿真学报,2007,19(A01):104-107. 被引量：2
8龙桃先.语用学的起源和发展[J].科教文汇,2007(09Z):186-187. 被引量：1
9Eriksson, O. ( 2005 ). The pragmatic language functionality of information systems [ DB/OL]. [ 2014-12-28 ]. http ://www. vits. org/ publikationer/dokument/252, pdf. 被引量：1
10Mellor S. J. , Clark A. N. , & Futagami,T. (2003). Guest edi-tots" introduction : Model- driven development [ J ]. IEEE Software, 20 ( 5) :14 ~ 18. 被引量：1

共引文献519

1穆炜炜,胡亮.智慧教育视阈下的微课设计——以《C语言程序设计》为例[J].中外企业家,2019(36):150-152. 被引量：2
2翟丛珊,郭纪昌.核心素养在小学语文微课教学中的应用—《秋天的雨》微课实录与赏析[J].新课程导学,2022(25):19-23. 被引量：1
3马新强.突破时空限制的课堂——大学外语慕课教学的理论研究[J].现代英语,2020(5):25-27.
4肖静,李悦悦.巧用微课辅助,提升道德与法治课堂成效[J].试题与研究,2021(20):45-46.
5于慧兵,梁宇,冯小燕,胡萍.中小学直播教学中教师形象分析[J].教育信息技术,2024(7):90-94.
6吴志鑫.刍议微课在农村中学信息技术教学中的运用[J].教学管理与教育研究,2020,5(2):109-110. 被引量：1
7顾婷婷.“精彩课堂不曾预约”——优化微课在劳技课中运用的策略[J].当代家庭教育,2020(10):74-74.
8王占娣,李艳萍,朱慧贤.个性化微课在中药药剂学实验课程中的探讨和应用[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(2):34-36.
9王文华.抓住机遇大力发展兵团非公有制经济[J].中国农垦,2000(1):8-8.
10林毅,陈晓曼.高校教师微课制作与应用困境探析[J].科教导刊,2018(33):59-60. 被引量：4

同被引文献7

1胡铁生,黄明燕,李民.我国微课发展的三个阶段及其启示[J].远程教育杂志,2013,31(4):36-42. 被引量：2596
2刘锐,王海燕.基于微课的“翻转课堂”教学模式设计和实践[J].现代教育技术,2014,24(5):26-32. 被引量：750
3王竹立.微课勿重走“课内整合”老路——对微课应用的再思考[J].远程教育杂志,2014,32(5):34-40. 被引量：239
4王蕾,李俊.微课在教育领域的研究:回顾与反思——基于内容分析视角的现状和趋势分析[J].现代教育技术,2015,25(6):83-88. 被引量：25
5郑小军.微课发展误区再审视[J].现代远程教育研究,2016,28(2):61-66. 被引量：144
6刘满菇.慕课视阈下的大学英语“翻转课堂”教学模式研究[J].广东技术师范学院学报,2016,37(7):125-132. 被引量：22
7莫红利.基于“微课”的英语翻译翻转课堂教学模式研究[J].文教资料,2017(12):207-208. 被引量：13

引证文献2

1涂俊英,吴先飞.高校微课的应用现状分析及对策研究[J].高教学刊,2016,2(19):52-53. 被引量：13
2王怡茗.慕课时代背景下翻译教学翻转课堂教学实践研究--以兰州城市学院《初级笔译》为例[J].甘肃高师学报,2020,25(1):64-67. 被引量：2

二级引证文献15

1陆宇光,赵晓静.微课在计算机程序设计类课程中的应用[J].高教学刊,2017,3(1):81-82.
2宫敏利.高职机械类专业课程的简易微课制作研究[J].西部皮革,2017,39(4):242-243. 被引量：1
3王尉,刘建晓.微课应用于课堂教学的评价设计——以五官科护理教学为例[J].卫生职业教育,2017,35(8):55-56. 被引量：7
4王尉,宫立凤.微课教学对中职护理专业五官科护理教学的作用研究[J].卫生职业教育,2017,35(11):63-64. 被引量：4
5黄仰玲.微课及其应用模式研究[J].价值工程,2017,36(34):235-236. 被引量：3
6柯瑾,程欣,侯安国.浅谈微课在药剂学本科教育中的应用[J].教育教学论坛,2018(7):232-233.
7安婷婷,张昀,高晓丹,李双异,付时丰.土壤肥料学课程微课教学模式实践[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2018,20(1):79-83. 被引量：3
8王乾,宋立新.《网页设计》案例式微课的教学改革与实践[J].高教学刊,2018,4(13):133-135. 被引量：3
9陈令成,赵忠奎.微课对大学化学化工实验课教学的作用研究[J].教育教学论坛,2017(22):270-272. 被引量：3
10吴强,王利华,邓金梅,麦洁琳.微课—慕课—翻转课堂在临床护理心电知识教学中的应用[J].中国继续医学教育,2021,13(19):12-16. 被引量：10

1陈岩.探析支架式教学模式在初中数学教学中的应用[J].理科考试研究（初中版）,2016,0(10):53-54. 被引量：3
2贾红飞.创新体育课堂促进学生发展[J].小学时代（教育研究）,2012(12):10-10.
3梁小钢.小学数学课堂教学方法探析[J].学周刊（上旬）,2015(5):48-48.
4马小丽.关于构建数学高效课堂的点滴体会[J].学周刊（上旬）,2015(10):76-77. 被引量：1
5张丽艳.整合课程资源提高学生自主阅读能力[J].中国教育技术装备,2013(22):64-65. 被引量：2
6栾传大.中小学教育评价的新思想新要求[J].教育科学研究,2003(1):24-26. 被引量：5
7张文彬.学生人文素养综合提升的研究[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2011,27(10):82-83. 被引量：1
8毕军.漫谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养[J].学周刊（上旬）,2014(10):79-79. 被引量：1
9张佳.论迁移理论在高校英语教学中的应用[J].教师,2015,0(29):65-65.
10陈戈.试分析初中数学高效课堂的建立[J].现代教育科学（教学研究）,2013(10):80-80. 被引量：1

软件导刊.教育技术

2016年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部