摘要
目的探讨全程健康教育模式应用于糖尿病(DM)护理管理中的效果。方法选择100例DM患者,随机分为实验组和对照组,每组50例,实验组全程健康教育,对照组实施常规健康教育。然后统计两组患者的空腹血糖(FPG)水平、护理总有效率以及糖尿病知识掌握率。结果实验组患者FPG水平与对照组相比较低,差异有统计学意(P<0.05);同时实验组的患者健康护理后显效率、总有效率高于对照组,而无效率低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05),实验组患者对于DM知识的掌握效率明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式对DM护理效果明显,可以明显改善患者生活质量,值得临床上推广使用。
出处
《糖尿病新世界》
2016年第8期133-134,共2页
Diabetes New World Magazine
