摘要
中高职衔接是系统化的教育培训体系。高职英语在课程内容和设计上尝试中高职衔接和贯通框架的重构和实践,开展从教育走向职业的教学设计和课程建设,体现了职业教育的本质。课程体系衔接上根据不同阶段的培养目标要求,系统构建课程体系,课程设置由浅入深;课程内容衔接上合作制定相互衔接的课程标准,确定科学合理的教学顺序和实施路线。
出处
《当代教育理论与实践》
2016年第6期153-156,共4页
Theory and Practice of Contemporary Education
基金
广东省大学英语教学改革项目(2014GDG17)
