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高中音乐鉴赏教学设计优化途径探微
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摘要
高中音乐鉴赏能够帮助学生建立音乐认知意识,培养学生良好思想品质和意志,丰富学生情感生活。教师利用多种教学手段,优化教学设计,为学生顺利介入音乐鉴赏创造良好环境,从激活学生学习思维出发,引导学生掌握音乐风格,感受音乐魅力,形成音乐教育重要教育契机。
作者
朱竞
机构地区
江苏省靖江市第一高级中学
出处
《北方音乐》
2016年第6期107-107,共1页
Journal of the Northern Music
关键词
高中音乐
音乐鉴赏
优化设计
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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北方音乐
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