教师专业发展“三字经”

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摘要教师是新课程改革的实践者。促进教师专业发展要念好学、研、思＂三字经＂,帮助教师明确学习方向,搭建平台;精选课题,开展行动研究;学会反思,在反思中促成长。

作者曾小东

机构地区重庆市开县临江镇中心小学校

出处《今日教育》 2016年第5期61-61,共1页 Education Today

关键词专业发展行动研究教学反思

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今日教育

2016年第5期

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