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对数字化背景下中小学美术教材发展与应用的思考

Reflection on development and utilization of Fine Arts Textbooks for elementary and secondary schools within the context of global digitalization
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摘要 《义务教育美术课程标准（2011年版）》说明了美术教材的主要构成：“美术教材以教科书为主，辅以画册、图片、标本实物、作品以及相关的视听影像资料和计算机软件”。随着数字传播对教育产生的广泛影响，引发了教育的深刻变革，显著的例子如MOOC课程的广泛传播与复制，其普及、高效的特点是传统课堂教学无法比拟的；另外，它对教育变革的潜在影响还在不断释放。
作者 秦华
机构地区 南京师范大学美术学院
出处 《中国美术教育》 2016年第3期18-19,22,共3页 China Art Education
基金 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2012SJD880027)的研究成果
关键词 教材发展 小学美术 数字化 美术课程标准 应用 义务教育 传统课堂教学 美术教材
分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献24

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共引文献83

中国美术教育
2016年 第3期

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