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中职化学教学中探究式教学法的应用策略被引量：4

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摘要从对象的选择、动力的激发、效果的提升以及实践的生成四个角度,研究中职化学教学当中探究式教学方法的应用策略,从而为当前从事中职化学教学的广大工作者提供一定的借鉴与启示。

作者马磊

机构地区甘肃省平凉工业中等专业学校

出处《成才之路》 2016年第15期49-49,共1页 Way of Success

关键词中职教育化学教学探究式教学效率

分类号 G718.3 [文化科学—职业技术教育学]

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成才之路

2016年第15期

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