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“全息阅读”:给予儿童360度的支持——基于校本的儿童阅读课程的建设与行动被引量：1

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摘要儿童阅读是学校一道靓丽的风景,是童年一份特殊的营养大餐,它丰富了儿童的阅历,促进了儿童精神与思想的成长。结合学校文化,融合教师智慧,设计适合于本校儿童的阅读课程,是促进儿童阅读健康、有效进行的重要保障。我们认为,＂全息阅读＂可以给儿童阅读提供360度的支持。为此,我们提出了＂全息阅读＂的校本阅读课程核心理念。

作者项平袁媛

机构地区南京市玄武区教师发展中心南京市科利华小学

出处《七彩语文（教师论坛）》 2016年第5期17-19,共3页

关键词阅读课程现代儿童阅读信息儿童精神大阅故事林阅读实践阅读情况学习过程阅读教学

分类号 G237.9 [文化科学]

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