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浅谈“读”在小学语文教学中的应用

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摘要读作为小学语文教学的重要方法,被应用到课堂教学之中,越来越受到教师和学生的关注。然而,在大多数的教学中,读被用来当成是语文学习的一种工具,在读中忽略了自我感知、自我认识,没有情感方面的升华。通过针对这样的一种教学现状,对阅读进行了研究,试图让学生通过读的积累,在人生中能有所感悟。

作者王秀平

机构地区吉林省四平辽河农垦管理区第一小学

出处《中国校外教育（中旬）》 2016年第5期141-141,共1页

关键词朗读小学语文阅读技巧

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2016年第5期

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