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论如何激发学前教育专业学生学习声乐技能的兴趣被引量：2

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摘要兴趣是学生学习一切新知识的前提条件,对于学前专业的学生来说,兴趣是学习科学的发声方法、提高声乐技巧的推动力量。笔者从了解学前教育专业的学生,营造良好的学习氛围,音乐欣赏课和翻转课堂四个方面论述如何激发学前教育专业学生学习声乐技能的兴趣。

作者刘云婷

机构地区长春师范大学初等教育学院

出处《北方音乐》 2014年第14期75-75,共1页 Journal of the Northern Music

关键词学前教育专业声乐技能兴趣激发

分类号 J616 [艺术—音乐] G652 [文化科学—教育学]

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北方音乐

2014年第14期

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