期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小议数学教学中学生意志力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一般我们会认为培养学生的意志力是德育工作的任务,与我们数学教学无关,其实,这种观点是片而的。本文中笔者结合这几年的数学教改实践,来谈几电个人的看法。
作者
苏瑞杰
机构地区
河南省内黄县实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第14期60-60,共1页
关键词
意志力
培养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
4
共引文献
25
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
4
1
沈永玲.
在数学教学中对学生进行思维训练[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(1):91-91.
被引量:15
2
张荣.
浅析数学教学中学生能力的培养[J]
.吉林教育(中小学教育),2010(1):100-100.
被引量:10
3
周茂生.
从案例看数学教学中的有效生成[J]
.中国民族教育,2010(1):31-32.
被引量:5
4
梁凯毓.
对在数学教学中建立良好师生关系的思考[J]
.吉林教育(教研),2010(1):44-44.
被引量:8
二级参考文献
4
1
江芳,查啸虎.
理解型师生关系及其建构[J]
.教师教育研究,2006,18(1):46-49.
被引量:31
2
邵晓枫.
十年来我国师生关系观述评[J]
.教育学报,2007,3(5):13-19.
被引量:45
3
郑全全,俞国良著.人际关系心理学[M]. 人民教育出版社, 1999
被引量:1
4
丁静.
关于师生冲突中教师行为的案例研究[J]
.教育研究,2004,25(5):91-94.
被引量:22
共引文献
25
1
赵欣.
对我国高校数学教学现状的思考及对策[J]
.教育与职业,2011(36):111-112.
被引量:9
2
张铁领.
新课改下如何提高学生学习数学的兴趣[J]
.考试(教研版),2012(1):93-93.
被引量:1
3
吕倩.
中等职业教育数学教学生活化的思考[J]
.技术与市场,2012,19(6):429-429.
被引量:1
4
陈庆霞.
浅析初中数学多媒体技术的应用[J]
.数理化学习,2012(10):61-63.
被引量:3
5
胡小京.
做一个有魅力的数学老师[J]
.科学与财富,2013(3):6-6.
6
郑远辉.
浅谈教师如何营造课堂的教学氛围[J]
.课程教育研究,2013(8):206-206.
7
罗伟锋.
浅谈小学数学教学方法探讨[J]
.中国科教创新导刊,2013(12):92-92.
被引量:1
8
陈亮.
浅谈如何创设职教数学的有效课堂[J]
.中国校外教育(上旬),2013(6):136-136.
9
刘景奎.
小学数学教学中学生创新思维能力培养之我见[J]
.都市家教(下半月),2013(11):6-6.
10
付勇辉.
新课程数学教学常见问题解析[J]
.黑龙江科学,2013,4(11):149-149.
被引量:1
1
方红,沈根新.
新课程呼唤新理念、新教法、新学法[J]
.中学政治教学参考,2005(7):56-58.
被引量:2
2
张萍娟.
论新课程下地理教学中的导[J]
.中小学教学研究,2004,5(5):20-21.
3
李培美.
多元智能理论与教改实践[J]
.幼儿教育,2002(10):18-19.
4
彭晟.
在物理教学中培养学生科学素养的策略研究[J]
.物理教师(高中版),2009,30(6):35-36.
5
王桂霞.
多给学生思考和活动的机会[J]
.中学语文教学参考,2016,0(2X):12-13.
6
倪怀方.
小学科学教学的一些自我见解[J]
.神州,2011(12X):157-157.
7
王云丽.
“合作学习,自主探究”的初中语文教改实践[J]
.课外语文,2017,0(3):87-87.
8
提高大学生创新素质的教改实践[J]
.发明与革新,1998(12):24-25.
9
黄芳.
高中英语任务型教学法的运用[J]
.新课程(下),2008,0(4):56-56.
被引量:2
10
吴生标.
构建初中历史生活化课堂的策略[J]
.考试周刊,2011(88):164-165.
被引量:5
试题与研究(教学论坛)
2016年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部