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基于“对分课堂”在中职学校德育课的探索与实践——以《心理健康》课程为例
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摘要
“对分课堂”是复旦大学心理系张学新老师提出的课堂改革新模式，希望通过调动和发挥学生学习的自主性，降低教师教学负担，提高教学质量。它虽是针对高校教学中的问题而提出，但中职德育教学也是可借鉴的。本文通过分析中职学生对心理健康课堂倦怠的原因，以心理健康课程为例进行探索与实践，来论述对分课堂在中职德育课堂实施的可行性。
作者
徐锦丽
机构地区
广东农工商职业技术学校
出处
《广东教育（职教）》
2016年第5期69-70,共2页
基金
2014年广东省中等职业学校德育课优质课程建设资金资助课题,主持人：徐锦丽.
关键词
中职
对分课堂
心理健康
德育课
分类号
C712 [社会学]
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广东教育（职教）
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