基于学习者视角的MOOC学习比较研究——以“英语写作”课程为例被引量：1

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摘要本文以Coursera平台上＂英语写作＂课程为例,通过比较MOOC（大规模开放在线课程）学习方式与传统课堂教学方式在学习过程、学习行为、学习评价等方面的差异,分析了MOOC的优势及其存在的局限性。

作者白娟

机构地区北京第二外国语学院

出处《中国信息技术教育》 2016年第9期99-102,共4页 China Information Technology Education

基金北京第二外国语学院校级科研课题“基于大规模网络开放课程(MOOC)的数据资源架构与建设研究”(14Ba009)研究成果之一

关键词 MOOC 传统教学自适应学习虚拟现实

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