期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
微课在公安院校教学模式中应用的意义与途径
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
微课作为一种信息技术与教学融合的手段与传统教学模式相比较具有时间、空间、内容及呈现方式上的优势,可以实现共享学习资源,满足公安院校交叉学科教学的需要。在公安院校教学模式中,应给予人力物力及政策支持,通过校局合作、校校合作、与校外技术团队建立合作机制的方式,实现公安教育现代化。
作者
常静
机构地区
新疆警察学院法律系
出处
《新疆警察学院学报》
2015年第4期69-71,共3页
Journal of Xinjiang Police College
关键词
微课
教学模式
公安教育
分类号
G434 [文化科学—教育学]
D631.15 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
22
参考文献
3
共引文献
2215
同被引文献
12
引证文献
3
二级引证文献
4
参考文献
3
1
许敏.
公安微课程建设的探索与实践[J]
.公安教育,2014(9):16-21.
被引量:13
2
胡铁生,周晓清.
高校微课建设的现状分析与发展对策研究[J]
.现代教育技术,2014,24(2):5-13.
被引量:1140
3
焦建利.
微课及其应用与影响[J]
.中小学信息技术教育,2013(4):13-14.
被引量:1119
二级参考文献
22
1
刘运华,衷克定,赵国庆.
新加坡微型课程研究项目的实践与启示[J]
.中国电化教育,2005(11):98-101.
被引量:90
2
孙卫华.
新加坡微型课程计划述评[J]
.中小学信息技术教育,2006(5):68-70.
被引量:19
3
全国高校教师网络培训中心.首届全国高校微课教学比赛进展说明[EB/OL].<http://weike.enetedu.com.>.
被引量:4
4
Wikipedia.Microlecture[EB/OL].<http://en.wikipedia.org/wiki/Microlecture.>.
被引量:1
5
Shieh, David..These lectures are gone in 60 seconds. Chronicle of Higher Education, 2009, (26):1-13.
被引量:1
6
EDUCAUSE.7 things you should know about Microlectures[EB/OL].<http://net.educause.edu/ir/library/pdf/ELI7090.pdf.>.
被引量:1
7
姚正东.微课程设计策略探微[J].中国信息技术教育,2012,(11):25-26.
被引量:5
8
Shieh,D.These lectures are gone in 60 seconds[J].Chronicle of Higher Education,2009,55(26):A1,A13.
被引量:1
9
杨晓哲.微课,从制作到系统变革[2013-05-02].http://blog.sina.com.cn/s/blog_64be4ff90101cld6.html.
被引量:2
10
关中客.
微课程[J]
.中国信息技术教育,2011(17):14-14.
被引量:814
共引文献
2215
1
王国庆.
利用微课资源促进课堂教学改革[J]
.中小学信息技术教育,2022(S02):85-86.
2
陈泓霖.
基于专业学习共同体理论的农科院校大学英语微课教学团队建设的研究[J]
.作家天地,2019(21):22-23.
3
陈海平,蔡骅琳,刘冰,丁选胜,李翠英,于嵩,高慧玲,贾媛媛,宫建.
健康中国视域下临床药学专业教学模式的探讨[J]
.慢性病学杂志,2020,20(2):312-315.
被引量:13
4
吴春燕.
微课在小学英语教学中的价值及应用[J]
.新智慧,2021(7):25-26.
被引量:2
5
谭勇,陆洁樱.
基于ARCS视角的商务英语口语微课设计——以《意见表达Agree and Disagree》为例[J]
.校园英语,2020(36):56-57.
6
陈婕娴.
混合式教学模式下高职环境艺术设计专业的微课建设与应用[J]
.学园,2020,13(18):30-31.
被引量:1
7
王芳.
让微课串起语文课堂的精彩——浅议小学语文教学中微课的巧妙利用[J]
.小学生(多元智能大王),2020(10):78-79.
8
蒋亚辉.
翻转课堂教学模式在高校英语课程中的探索和反思[J]
.现代职业教育,2020,0(1):172-173.
9
卢丹.
微课在高校英语教学中的实践策略探析[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019(6):143-145.
被引量:3
10
申文凤,王家兴,李晓艳.
基于“微课”的超声讲堂对提高超声临床教学水平的思考与实践[J]
.内蒙古医科大学学报,2018,0(S02):90-92.
被引量:2
同被引文献
12
1
阎俊杰.教学管理的新探索[M].中国人民公安大学出版社,2005.
被引量:1
2
王靖亚,张宪华,张秋萍.
公安信息化人才培养思路与策略研究[J]
.中国人民公安大学学报(自然科学版),2009,15(3):32-35.
被引量:9
3
胡铁生,周晓清.
高校微课建设的现状分析与发展对策研究[J]
.现代教育技术,2014,24(2):5-13.
被引量:1140
4
许敏.
公安微课程建设的探索与实践[J]
.公安教育,2014(9):16-21.
被引量:13
5
蒋咏华.
高校微课建设问题及其对策研究[J]
.中国现代教育装备,2014(23):73-75.
被引量:34
6
卢涤非,宗兴森,刘晓勇.
公安教育中的微课设计探析[J]
.浙江警察学院学报,2015,27(2):85-88.
被引量:3
7
朱景达,俞君.
公安院校“微课程”建设探析[J]
.中国职业技术教育,2015,31(29):69-73.
被引量:14
8
吴悦.
高校微课资源建设的现状分析与对策研究[J]
.延安职业技术学院学报,2015,29(6):46-47.
被引量:16
9
马永坤,韩浩.
公安教育中“微课”教学模式的探索与应用[J]
.亚太教育,2016,0(32):193-194.
被引量:1
10
陈光明.
关于公安教育训练实战化建设情况的调查与思考[J]
.公安教育,2016(10):4-9.
被引量:4
引证文献
3
1
马永坤,韩浩.
公安教育中“微课”教学模式的探索与应用[J]
.亚太教育,2016,0(32):193-194.
被引量:1
2
王华朋,何芳州,王祉淇.
基于微课教育的公安教育模式优化研究[J]
.辽宁警察学院学报,2019,21(4):110-113.
被引量:2
3
张良箫.
公安院校教学中微课建设探析[J]
.法制博览,2018(27):246-246.
被引量:1
二级引证文献
4
1
王华朋,何芳州,王祉淇.
基于微课教育的公安教育模式优化研究[J]
.辽宁警察学院学报,2019,21(4):110-113.
被引量:2
2
金玥,段俊杰,同康.
创新教育视野下公安院校“金课”建设路径分析[J]
.湖北开放职业学院学报,2020,33(21):157-159.
3
王爱.
微课融入公安专业逻辑学教学路径探索[J]
.山西警察学院学报,2023,31(4):116-120.
4
张颐,叶东,李宗辰,张志强.
公安微课建设误区透析[J]
.知识窗(教师版),2023(9):117-119.
1
高丽.
培养学生自学能力的意义与途径[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2006,28(2):153-155.
被引量:8
2
滕春喜.
把生命教育融入高职教育的意义与途径[J]
.民营科技,2014(11):284-284.
3
任今今,张悦,袁爱军.
大学生心理健康与学校心理健康教育的意义与途径[J]
.中国成人教育,2010(20):78-79.
被引量:6
4
张士充.
开展数学学科教育科学研究的意义与途径和课题[J]
.教育研究,1986,7(6):61-64.
5
李淑易.
成人教育实施素质教育的意义与途径[J]
.北京成人教育,2001(5):19-20.
被引量:1
6
杨景章.
论师资培养的战略意义与途径[J]
.华北水利水电学院学报(社会科学版),1994,0(3):12-14.
7
李小林.
论当代大学生感恩教育的意义与途径[J]
.淮北职业技术学院学报,2015,14(1):92-93.
被引量:3
8
刘蓉辉.
试论高校办公室系统整合机制的构建[J]
.陕西教育学院学报,2005,21(4):98-100.
被引量:3
9
朱旺力,罗亮梅.
高校师德建设的意义与途径[J]
.太原大学教育学院学报,2014,32(1):75-77.
被引量:2
10
杨冠声,尚绪芝.
技能基础课培养学生创新能力的意义与途径[J]
.教育评论,2009(3):112-114.
新疆警察学院学报
2015年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部