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基于混合学习的地理分层教学实践研究
被引量：
6
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摘要
随着信息技术的发展,学习呈现出多元化的趋势,在此背景下,混合学习成为教学改革的研究热点和发展方向之一。文章首先阐述了混合式学习的基本思想,在此基础上提出了混合学习理念下的教学设计思路。该研究思路以混合学习理念为指导,以现代信息技术为支撑,在地理教学过程中以学生分层分组、教学目标分层、教学策略分层、学习任务单分层、测评分层等为实践手段。
作者
谭会慧
机构地区
山东省潍坊第十中学
出处
《地理教学》
2016年第9期17-19,共3页
Geography Teaching
关键词
混合式学习
分层教学
地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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