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试论小学数学游戏性教学策略的设计与应用被引量：7

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摘要小学数学教学是一项知识性、科学性、趣味性综合的活动,要想充分调动学生的学习兴趣,增强其学习的主动性,应该设计合适的教学策略.根据小学生年龄的心理、性格特点,设计并应用游戏性教学策略,能够有效提升学生的数学学习兴趣,并且对于学生理解和掌握好基础数学知识也有着很重要的作用.基于此,本文主要对小学数学游戏性教学策略的相关内容进行分析,希望可以对小学数学教学提供一定的参考和借鉴价值.

作者杨勇坚

机构地区福建省漳浦县鉴湖小学

出处《数学学习与研究》 2016年第8期88-89,共1页

关键词小学数学游戏性教学策略趣味性设计应用

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2016年第8期

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