摘要
南京师范大学杨绪辉、沈书生在《教育研究》2016年第3期撰文认为，创客空间建设在当前受到世界各国的重视．被教育工作者视为推动教育改革、培养科技创新人才的重要平台。创客教育旨在有效提升学习者多种学科素养．成为实现教育创新的支点。创客空间蕴含多重教育价值，构建高效的创客空间，需要以信息技术、快速原型技术等多种技术的混搭作为着力点．以合适的物理空间作为依托．以优质的课题项目作为载体，以完善的学习共同体作为驱动。同时．在创客空间的构建过程中还需要对知识产权、学习评价、资金保障等方面加以关注。
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2016年第10期63-63,共1页
China Higher Education
