期刊文献+

关于学习倦怠理论在高职英语教学中的思考

Thinking about the Theory of Learning Burnout in Higher Vocational English Teaching
下载PDF
导出
摘要 学习倦怠是学生在学习中产生的负性心理,会降低学生学习的积极性,从而严重影响学生的学习成绩。高职英语教学中,学习倦怠是教师需要解决的头号问题,现本文针对此进行探讨。 Learning Burnout is a negative psychology of students in the study,which will reduce the enthusiasm of the students learning,and thus seriously affect the students' academic achievement. In higher vocational English teaching,learning burnout is the number one problem that teachers need to solve.
作者 周敏洁
机构地区 武进开放大学
出处 《湖北函授大学学报》 2016年第8期152-153,共2页
基金 江苏城市职业学院武进办学点 江苏广播电视大学武进学院2014年度课题"PBL教学法在基础英语课程中的运用研究"(项目编号:2014WJL002)
关键词 学习倦怠 高职英语 教学 learning burnout higher vocational English teaching
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

共引文献35

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部