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五年制高职学生学习倦怠的成因及对策 被引量:1

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摘要 五年制高职学生普遍存在学习倦怠的问题,形成的原因是多种多样的,主要有个人因素、学校因素、教师因素和社会因素。解决的对策可以从深化课程体系改革、改革课堂教学方式、创新学业评价机制、健全学历提升机制、构筑校园文化阵地等方面考虑。
作者 张文军
出处 《职教通讯》 2013年第23期56-58,共3页 Communication of Vocational Education
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