摘要
根据水力学课程的内容与特点,首先确定教学主线,将基本理论和基本原理作为该课程的根本立足点,充分吸收社会经济和水利行业发展的最新成果,广泛收集工程案例,将其融入课程实践教学环节中;进一步结合学校人才培养模式和该课程特点,探讨水力学教学过程中如何把多学科知识交叉渗透到课堂理论教学环节中,如何将案例教学吸收和纳入实践教学环节中,改进实践教学手段,形成理论教学、案例教学与实践教学相结合的多种教学手段并存的教学模式。
出处
《中国教育技术装备》
2016年第6期77-79,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
宁夏大学2014年课程建设项目"水力学1"
