摘要
教学改革创新一直是被广泛讨论的热点问题。本文结合教授环境工程专业水力学课程的心得体会,从教育哲学角度分析教学中存在的问题,尝试提出较为科学的解决途径,主要包括注重培养新型友好的师生关系,呈现直观性、整体性、社会性的知识体系,为学生创造动手实践的情境,提高学生主动思维的可能性。
出处
《教育教学论坛》
2015年第43期98-100,共3页
Education And Teaching Forum
基金
江南大学本科教学改革研究项目"环境工程本科生基于野外实践的研究型教学方法研究"(编号:JGA2013026)
