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“畅游式苏式地理课堂”教学策略探讨

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摘要在“畅游式”苏式课堂的引领下，本校地理组不断强化实践和思考，从目标引领、境界分层、地图渗透等方面入手，初步形成地理教学模式的相关策略。

作者陈玲

机构地区江苏省苏州工业园区星海实验中学

出处《地理教育》 2016年第5期50-51,共2页 Education Of Geography

关键词地理课堂教学模式策略

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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地理教育

2016年第5期

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