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合作学习在高中数学课堂中的应用探究

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摘要当前的高中数学课堂教学采用了多种形式，合作学习模式无疑是应用最为广泛的教学模式之一。传统的教学课堂单纯依靠教师单向传播与讲解，学生的主体学习作用得不到发挥。合作学习模式很好地弥补了单向教学的缺陷，大大提高课堂教学效率。

作者袁树华

机构地区四川宜宾市珙县第一高级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第8期144-145,共2页

关键词合作学习高中数学课堂应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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共引文献1

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第8期

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