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学校强化民族团结教育的模式与途径被引量：1

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摘要我国是个多民族的国家,民族团结教育在学校的教育教学中占有重要的位置,如何强化民族团结教育成为一个重要的课题,本文从校本课程、学科教学、课余活动、社会实践活动、文化氛围等五个提出强化民族团结教育的模式与途径。

作者王神华谢小惠丁一

机构地区宁德市民族中学

出处《福建基础教育研究》 2016年第2期26-27,共2页

基金福建省教育科学规划“民族团结教育实践模式研究”(项目编号:FJJK14-445)课题研究成果

关键词民族团结教育模式途径

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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