摘要
对河南省部分地方高师院校数学教师教育专业化的现状进行了调查研究,分析了目前存在的问题及其原因,提出了适合河南省地方高师院校数学教师专业化发展的模式与途径。
The status of mathematics teacher education and specialization in Henan local normal universities is studied, the current problems and their causes are analyzed, and some suggestions of mathematics teacher professional development to adapt to the new curriculum reform is proposed.
出处
《济源职业技术学院学报》
2014年第1期21-24,共4页
Journal of Jiyuan Vocational and Technical College
基金
2013年河南省教育厅师范教育课程改革项目(2013-JSJYYB-098)
河南省2013-2014学年高等学校教育类课程"双导师制"项目(教师〔2013〕661号)
关键词
高师院校
教师教育专业化
发展模式与途径
normal universities
teacher education specialization
development models and approaches
