留白艺术的教学观照——以《烛之武退秦师》的教学为例被引量：5

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摘要优秀的文本通常都会留白,形成一种极富魅力的＂召唤结构＂＂不断唤起读者基于既有视域的阅读期待,但唤起它是为了打破它,使读者获得新的视域＂（伊瑟尔）。从这个角度说,解读召唤结构的艺术魅力,实际上已然成了更新审美体验、提升审美素养的重要方式,因此也成了语文教学的重点。作者的留白艺术,如何经由教学活动,使学生也能心领神会,并产生审美的共鸣？本文拟以《烛之武退秦师》一文的教学为例略作探讨。《烛之武退秦师》一文中的留白艺术,

作者汲安庆

机构地区福建师范大学文学院

出处《福建教育》 2016年第15期41-44,共4页

关键词《烛之武退秦师》留白艺术语文教学观照召唤结构审美体验阅读期待艺术魅力

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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