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浅谈智障学生数学思维能力的培养

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摘要本文针对智障学生的特殊性,分析对他们进行数学教学的对策与建议,尤其是对数学思维能力方面的教学。

作者李燕玉

机构地区福建省晋江市特殊教育学校

出处《华夏教师》 2015年第12期20-21,共2页

关键词智障学生思维能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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华夏教师

2015年第12期

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