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儿童时期留守经历对大学生价值观的影响研究

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摘要长期以来,留守儿童都是社会关注的焦点。儿童时期留守经历对大学生价值观影响意义重大,虽然这种经历可能会造成大学生一定的心理阴影,但更是一笔宝贵的财富。因而,我们需要辩证、理性地看待儿童时期留守经历,把大学生从思想的泥沼中"解救"出来,促进其全面、健康发展。本文在对儿童时期留守经历对大学生价值观影响作出分析和论述的基础上,就加强儿童时期留守经历大学生价值观教育的策略进行了研究。

作者颜涛

机构地区湘西民族职业技术学院

出处《统计与管理》 2016年第5期116-117,共2页 Statistics and Management

关键词儿童期留守大学生价值观影响教育

分类号 G645.5 [文化科学—高等教育学]

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