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从“绿色评价”到“绿色教育” 被引量：1

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摘要上海市静安区有浓郁的教育改革传统，特别是近二十年来，逐渐形成了以重大项目引领区域教育发展的机制。基于评价的诸多功能及对于实践的导向作用，静安区历来重视教育评价的改革，把评价作为整体改革的着力点和突破口，并不断凸显绿色指标综合评价的思想，引领区域教育均衡和谐的、高质量的、可持续的“绿色发展”。

机构地区上海市静安区教育局

出处《人民教育》 CSSCI 北大核心 2016年第8期67-68,共2页 People's Education

关键词绿色评价 “绿色教育” 上海市静安区教育改革教育发展重大项目教育评价整体改革

分类号 G527 [文化科学—教育学]

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同被引文献8

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引证文献1

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人民教育

2016年第8期

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