迁移思想在初中数学教学中的应用被引量：1

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摘要初中数学知识是相互联系的，新知识的传授依赖于旧知识的掌握。数学知识的学习是在已有知识经验和认识结构、技能的基础上进行的，这种原有的知识对新知识学习的影响就是知识的迁移。学生掌握知识的过程也是迁移现象产生的过程，教师传授知识的过程也是迁移现象产生的过程。所以，在初中数学教学中应用迁移思想具有十分特殊的意义。下面，笔者结合自己教学中的点滴体会，谈谈迁移思想在初中数学教学中的应用。

作者杜锁元

机构地区泾川县罗汉洞中学

出处《甘肃教育》 2016年第7期114-114,共1页

关键词数学教学迁移思想应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

2016年第7期

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