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培养高中生历史思维能力的策略

Strategy of Cultivating High School Students History Thinking Capability
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摘要 历史思维能力是历史学科能力的核心,即运用辩证唯物主义、历史唯物主义的基本观点和方法去分析历史问题、解决历史问题的能力。培养学生的历史思维能力是教师教学的关键,而学生只有掌握这种能力,才能更好地解决生活中的实际问题。因此,在历史教学活动中,教师有责任、有义务去帮助学生成长,让学生在获得新知的同时培养历史思维能力。 History thinking capability is the kernel of abilities of history course, namely the abilities of analyzing and solving historical problems by using dialectical materialism and historical materialism's basic concepts and methods. It's a crux to cultivate students' historical thinking ability in teaching. And nothing but grasping this ability, students can better solve the actual problems in life. So in the history teaching, teachers are accountable for helping students develop, and let them get new knowledge meanwhile cultivate historical thinking ability.
作者 郭锋
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第6期99-100,共2页 Learning weekly
关键词 历史思维能力 学习兴趣 思维习惯 history thinking ability study interest thinking habit
  • 相关文献

参考文献2

  • 1向仁莲.浅析高中历史教学中培养学生思维能力实施策略[J].速读:下旬,2015(4). 被引量:1
  • 2宋建亮..高中学生历史思维能力培养策略的研究[D].南京师范大学,2008:

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