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在应用型语境下对室内设计课程教学的研究——以台湾中国科技大学与三明学院为例被引量：1

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摘要文章通过对教学内容、教学目标和教学设计等方面的差异做出剖析,突出了"问题导入型"学习方法在实际教学实践中的应用,通过差异对比来取长补短,更好地在应用型大学的环境下做好室内设计教学。

作者李振升罗欣罗奋涛

机构地区三明学院艺术设计学院三明学院海峡动漫学院

出处《教育教学论坛》 2016年第20期197-199,共3页 Education And Teaching Forum

基金省级及国家二批专业综合改革(ZL2012ZG1)

关键词室内设计教学内容与目标教学设计

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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