摘要
基于语言创造性以及多元智能理论从语言输入和输出2个方面探讨了网络信息技术促进语言创新能力发展的可能性。网络多元化知识输入调动了学生多种感官经验,激活各种智能,语言学习不再受时间、空间和地域限制;利用网络信息技术在语言输出中开展了观后续说、读后续写和角色扮演活动,有效提高了学生语言流利度、准确度和思维开拓度;网络信息技术支持下英语课堂有利于启发学生想象力,促进学生语用能力提高以及加强学生语言自动化程度。
Based on language creativity and multiple intelligence theory,it has been explored that application of IT promote language innovation ability from two aspects： language input and output. Diversified knowledge input on website mobilizes students＇ various senses,therefore language learning is no longer restricted by time,space and geography; In output,with the help of network information technology the follow- up,continuation task and role play activities were carried out,which show that students＇ language fluency,accuracy and the ways of thought have been improved; English class under network IT environment is helpful to inspire students＇ imagination,promote students＇ pragmatic competence and improve students＇ language automation.
出处
《海南广播电视大学学报》
2016年第1期19-23,42,共6页
Journal of Hainan Radio & TV University
基金
2014年江苏省社会科学基金项目"基于信息技术的大学英语语言创新能力的培养"(编号:14YYD007)成果之一
2014年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目"基于信息化技术的创造性人才培养方式调查研究"(编号:2014SJB274)成果之一
2015年南京工业职业技术学院院级课题"信息技术对语言教学的促进机理研究"(编号:YK15-05-08)成果之一
关键词
信息技术
语言创新
输入
输出
information technology
language innovation
input
output
