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让学生在灵动课堂中创新阅读感悟被引量：3

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摘要新教育提倡要让课堂充满活力、情趣与智慧,落实到具体的课堂将体现出其课堂的灵动。阅读教学课堂灵动的主人应当是学生,阅读教学灵动最根本的体现应当是学生的创新阅读感悟。在实施新教育的一系列教学活动中,不少教师在孜孜以求,所探求出的结果有一定的指导作用和实际性的推广价值。

作者范丽华

机构地区江苏省如东县河口镇河口小学

出处《黑龙江教育（理论与实践）》 2016年第4期84-85,共2页 Heilongjiang Education：Theory & Practice

关键词学生灵动创新阅读阅读感悟

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（理论与实践）

2016年第4期

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