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维护教师心理健康的理想之道被引量：1

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摘要当前，教师面临来自各方面的压力，用“压力山大”来描述教师的生存状态，实不为过。在强大的压力之下，教师出现这样或那样的心理问题，亦不足奇。“关注中小学教师心理健康”“救救中小学教师”的呼声也此起彼伏。那么，谁来维护中小学教师的心理健康？维护中小学教师心理健康的理想之道又是什么？

作者杨丽玲陈红德

机构地区甘肃酒泉市南关小学甘肃酒泉第四中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2016年第3期48-49,共2页

基金甘肃省教育科学“十二五”规划2013年度课题实验成果,课题编号:GS【2013】GHB054

关键词教师心理健康维护理想中小学教师心理问题压力

分类号 G443 [哲学宗教—心理学]

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教书育人（教师新概念）

2016年第3期

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