群文阅读教学:概念、范式与价值被引量：53

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摘要 "群文阅读教学"是近年来新兴的一种阅读教学形式。但由于这种教学形式还处于初期实践体验阶段,使广大教师在概念认识、实施形式、价值定位等方面存在不同看法。本文拟从"群文阅读教学"的概念入手,探求其实践范式与价值指向。

作者张萍

机构地区江苏省徐州市丰县教研室

出处《上海教育科研》北大核心 2016年第4期75-78,共4页 Journal of Shanghai Educational Research

关键词群文阅读庸俗化范式价值

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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