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如何在高中数学课堂教学中渗透数学思想方法
被引量：
5
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摘要
从知识的形成、问题的分析与解决以及复习教学这几个方面出发,就如何将数学思想渗透进高中数学教学中展开探讨,有效激发学生数学学习兴趣,促进其数学学习效率、问题分析与解决能力的提高,进而实现良好数学思维的形成。
作者
戴进枝
机构地区
福建省南安市新侨中学
出处
《西部素质教育》
2016年第8期162-162,共1页
Western China Quality Education
关键词
高中数学课堂教学
数学思想方法
渗透
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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