应用型背景下参与式教学模式在材料测试技术课程教学中的应用被引量：2

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摘要基于应用型背景下的人才需求,在测试技术课程中引入参与式教学模式,通过深入浅出,互动教学;实例引导、激发兴趣;探究实践,突出应用;灵活考核,培养创新等方式,以学生为主体、教师为主导,使学生在掌握扎实的理论基础的前提下,突出应用型,重点培养学生的动手能力和创新潜力,培养应用型人才。

作者范强杨建会

机构地区乐山师范学院物理与电子工程学院

出处《西部素质教育》 2016年第8期160-160,共1页 Western China Quality Education

关键词应用型参与式教学测试技术教学改革

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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