摘要
初中生健全人格教育就是要促进其人格结构中亲社会性等5个维度特质的均衡发展。对初中生进行健全人格培养具有明显当代价值,既是实施素质教育的需要,也是促进社会主义核心价值观内化的有效途径。而当前初中生人格缺失问题突出,表现在信仰缺失、道德品质缺失和自我控制能力较差等方面。培养学生健全人格需要从家庭教育、学校教育和社会教育等方面共同入手,加强学校、家庭、社会教育"三位一体"的有机结合,共同促进初中生健全人格发展。
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2016年第4期90-95,共6页
Journal of The Chinese Society of Education
基金
国家社会科学基金重点项目"我国儿童青少年人格发展及其培养研究"(项目编号:11AZD089)阶段性研究成果
